文化是民族的血脉，是人民的精神家园。高校不仅是文化的传承者、弘扬者，更是先进文化的生产者、创新者和引领者。校园文化是大学精神和灵魂的承载者，是高校赖以生存和发展的文化根基，是人才培养的重要载体和基本要素，是高校核心竞争力的重要组成部分。开展形式多样、内涵丰富、积极向上、特色鲜明的校园文化活动是建设优秀校园文化的实践基础和主要措施。为进一步推进我校“五个校园”建设，根据《教育部团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》和学校首届党代会报告等文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持社会主义先进文化的发展方向，坚持让学生享有更好的教育和使学生充分自由全面发展的基本价值观，以社会主义核心价值体系为统领，以学风建设为主线，构建全员全过程全方位育人格局，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培养德行高尚、智慧出众、内心强大、受人尊敬的新一代卧龙英才。
二、主要任务
1、以理想信念教育为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力弘扬民族精神和时代精神；以公民基本道德规范为基础，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
2、大力弘扬“淡泊明志，宁静致远”的校训精神，形成对教职员工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风，努力打造“学在隆中”的校园文化风尚。
3、以学生全面发展为目标，推动德育、智育、体育、美育有机结合，用“在隆中谋天下、到诸葛亮读书的地方上大学、像诸葛亮一样读书去、新一代卧龙出山”等特色语系感召青年学生求学、探知、成长，唱响“求学在隆中，成才在襄大”的主题曲，促进学生人文素质和科学素质协调发展。
4、加强校园人文环境和自然环境建设，促进三国历史文化和校园自然景观有机统一，充分挖掘“淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁”的隆中精神内涵，努力改善校园文化环境，共同营造人人参与、群策群力、齐抓共建的育人氛围，推进学校发展与三国文化的深度结合，打造特色校园文化品牌。
三、主要目标
总体目标：开展“五个校园”创建活动，围绕文明修身实践的推进、文化素质教育的实施、学术科技活动的繁荣、艺术普及传播的推广、运动健康理念的践行，培育并践行隆中精神，实现学校活动品牌化，学院活动精品化，社团活动特色化，促进实践育人蓬勃开展，提升学生的终身竞争力，形成具有时代特征和地域特色的优秀校园文化。
具体目标：一是明确活动责任主体，培育一批校园文化品牌活动，每个学院力争培育1-2个精品活动，培育1-2个特色社团活动。二是尊重学生首创精神，让学生成为校园文化建设的主体，成为校园文化活动的组织者和主力军，努力培养一大批各类学生精英。三是提升育人工作影响力，围绕人才培养方案，组建创新创业团队，努力提高学生在省部级以上学科竞赛中的获奖数量和质量。
四、实施原则
1、注重理论教育与实践引导相结合，促进课内教育与课外教育有机统一。
2、注重集中活动与分散活动相结合，促进整体规划与承办主体多元化有机统一。
3、注重重点活动与一般活动相结合，促进活动内容交叉与相辅相进有机统一。
4、注重统一安排与自主参与相结合，促进学校导向与学生需求有机统一。
五、主要内容
（一）“文明校园”建设
1、建设目标
贯彻落实学校《关于实施大学生文明修身工程的意见（试行）》文件精神，以“静以修身，俭以养德”为主题开展文明修身意识教育,通过开展时政时事教育、法治教育、传统文化教育、校史校情教育、安全教育等教育活动，开展“四个文明”、“四个优秀”等创建活动，引导学生牢固树立知法守法护法意识，养成良好的学习、生活和健身习惯，打造整洁、优雅、卫生、安全的校园环境，营造文明和谐的校园文化氛围，促进学风教风校风建设。
2、具体内容
（1）开展文明修身教育。以公民意识教育、道德规范教育、诚信教育、生命健康教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、大学精神教育等为重点，开展系列主题教育活动，引导学生将责任转化为发展自我、帮助他人、和谐校园的内在动力，将文明行为的养成与未来的职业人生相结合，树立爱国、敬业、诚信、友善的道德品质，增强自我修炼的自觉性。
（2）开展时政时事教育。一是将理想信念教育融入学生教育管理工作，在重大事件、重要时间节点，及时组织学生收看专题报道，组织开展专题班会和团日活动，激发青年学生爱国热情。二是坚持理论与实践相结合，根据学雷锋周末志愿服务活动方案，广泛开展各类志愿服务活动，引导学生进入社区，服务社会。
（3）开展法治教育。一是学习宣传《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，积极开展学法用法实践活动，提高学生运用法治思维和法治方式解决复杂问题的能力。二是举办法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭等活动，对学生进行生动、直观、形象等形式多样的法治教育。三是利用网络开展法治教育，在微信、微博、网站等新媒体平台开辟法治专栏，推送“以案说法”、“以案释法”等资讯信息传播法治理念，全面提高学生的法律素质。四是学生事务管理模式讲究法治思维，依法维护学生合法权益，保障和促进他们健康成长。
（4）开展传统文化教育。学习宣传教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育。坚持用隆中精神办学育人，引导学生完善自身人格，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。依托地处汉江流域的襄阳文化、荆楚文化、汉水文化和三国文化等，通过文化墙、创作文学作品、编导歌舞剧等形式发掘本土文化，进一步丰富校园文化的内涵。
（5）开展校史校情教育。一是开展“新生四讲”教育活动，引导学生了解校史校情，强化学生的主人翁意识，激发学生的爱校荣誉感，引导学生掌握隆中精神的内涵和实质。二是广泛宣传优秀校友，以优秀校友的事迹激励学生成长成才。三是创作旋律优美、学生爱听、爱唱的学校校歌。征集并大力推广学校形象标识。四是做好校庆日的系列纪念活动。五是开展“清洁校园与美化校园”活动，引导学生爱护校园的一山一水、一草一木。自觉保持校园的环境卫生，协助管理好各自的卫生责任区，定期组织学生进行集中清扫。六是积极宣传校园风光，通过微博、微信和QQ空间等，持久宣传学校一年四季各个时间段的校园风光和学生活动。
（6）开展安全教育。广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强学生应对突发事件的意识、社会责任意识和自救互救能力。落实安全教育“五个基本制度”和“五项禁令”，关心关爱“四类”学生，持久做好安全稳定教育和预警防控工作。
（7）开展“四个文明”（文明课堂、文明交往、文明就餐、文明上网）创建活动，以行为养成为重点，引导学生养成良好的学习、生活和健身习惯。一是开展文明课堂活动，倡导“八要八不要”的文明课堂。二是开展文明交往活动，倡导尊敬师长、团结同学、互帮互助、诚信友善的心灵美；倡导不说脏话、谈吐高雅、思维缜密的语言美；倡导学生不吸烟、不酗酒、不赌博、不随地吐痰、不乱扔垃圾，公共场所交往得体的行为美；倡导注重校园、教学场所、寝室卫生的环境美。依托“丽丽礼仪工作坊”，举办“文明礼仪培训班”。开展“假如我是楼管”、“礼仪之星”等评选活动。三是开展文明就餐活动，以“光盘行动”为重点，以“饭后动一动，餐盘送一送”为口号，引导学生节约粮食，引导学生在食堂内完成就餐，不将食物带到教学场所（教学楼、实验楼和图书馆等）。四是开展文明上网活动，普及网络文明知识，发挥网络正能量，增强网络诈骗预防能力。
（8）开展“四个优秀”（优良学风班、优秀寝室、优秀社团和优秀学生）创建活动。以学风建设为主要内容，引导学生将主要精力投入到专业学习。一是开展优良学风班创建活动，以班级为单位，做好“三早一晚”、读书健身、考研考证、创新创业、艺术普及等重点工作。组织开展以班级为单位的各类教育活动，增强班集体的凝聚力。二是开展优秀寝室创建活动。以“三化”（洁化、美化、文化）为目标，以“爱我家”、“筑我家”、“秀我家”为主要内容，持久开展“我的寝室我的家”主题教育活动。完善学生公寓网络化管理体系，建设“学生党员示范标杆寝室”。实施寝室躬耕计划，在时空上为校友与在校生建立联系。三是开展优秀社团创建活动。以建设“百年社团”为主要目标，围绕学科专业建设，引导各社团培育1-2项特色活动，力争培育一批在湖北省有影响力的学生社团。做好社团档案资料的收集整理建档等工作。四是以提升领导力为目标，开展学生精英培育活动。定期评选表彰并广泛宣传校院两级三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生以及各类卧龙英才。
（9）开展校院两级网络平台建设。建立官方网站、QQ群、微博、微信、校园手机APP、校园网商城等平台，提供通知公告、信息查询、师生互动、学生反馈解答等，为师生提供学习、生活、工作等全方位服务,构建文明校园的精神家园。
（二）“书香校园”建设
1、建设目标
贯彻落实学校《关于实施隆中诸葛读书工程的意见》文件精神，着眼于学生的终身发展，以“书香溢校园”为主题开展校园读书活动，努力使读书成为学生的终身习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。通过评选“十大读书人物”标兵，创建“书香班级”和“书香寝室”，培养学生自主学习习惯，提升学生人文素质，促进学生综合素质全面提高，推动学校教育教学质量的提高，让书香校园建设成为“创大”一张亮丽的名片。
2、具体内容
（1）开展读书文化活动月（书香校园活动月）系列活动。一是开展各项读书活动，如名师荐书、我生命中的经典征文、书香文化墙建设、国学知识竞赛、中华经典诵读、书评励学演讲比赛、读书笔记交流、好图配美文、书中的哲理与思想交流、经典美文著作翻译大赛等活动。二是举办读书方法交流活动，如“我爱读书”阅读方法交流班会、“诸葛式读书法”研讨及推广等活动。三是开展图书推荐活动，如班级图书角建设，图书馆网站开设“荐书”平台，开放电子书免费下载链接，让学生把电子好书随身携带等。
（2）坚持推进英语晨读活动。依托英语爱好者协会、英语俱乐部等社团，坚持开展好英语晨读活动。坚持推进以学生兴趣为主，以学生社团为依托的各类晨读活动，改进晨读的方式和方法，注重实效。办好外语文化节、英语角，营造浓郁的外语学习氛围。提倡学生每天读30分钟英语。
（3）组织开展文学征文活动。扎实做好一年一度的樱花诗赛、新青年小说大赛、“一二·九”诗歌散文大赛等省级各类征文活动。鼓励和扶持学生出版各类诗集、专著、网络等文学作品，培育一批学生作家。编辑出版年度《草庐文集》。组织策划“诸葛亮故事”系列征文活动。
（4）搭建读书互动平台。制订教师指导学生读书的相关制度。依托“胡磊读书交流工作坊”，创办“草庐讲坛”微讲座，组织学生自己讲、自己听、自己思考。开展“公共读书博客创建大赛”，建立“隆中诸葛读书工程”专用网站，开展网络读书、评书交流、读书排名等活动。做好隆中讲坛的宣传工作，引导学生主动参与。协助开展各类学术讲座活动。
（5）培育读书活动先进典型。积极开展省市两级“青年书香号”创建活动，建立固定活动阵地，凝练制度措施，促进更多学院获得省级“青年书香号”。坚持开展“十大读书人物”、“书香班级”和“书香寝室”评选表彰活动。用先进典型传播“建设书香校园，共绣创大之梦”强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力形成人人热爱读书的良好氛围。
（6）组织襄阳市读书交流活动。坚持实施服务地方战略，组织开展1-2项襄阳市中小学生读书竞赛活动，让大学生和中小学生“以书为媒”共同为“文化襄阳”建设贡献自己的力量。组织开展文学义工活动，以国学为主要内容，在中小学大力开展中华民族传统美德教育活动，共同打造襄阳地区中小学生作品发表平台、襄阳市内各高校文学作品交流平台和各类作者与专业作家交流平台。
（三）“科技校园”建设
1、建设目标
落实“科教兴国”、“人才强国”战略和“大众创业，万众创新”新举措，将求真务实、开拓创新的科学精神与以人为本、明德求善的人文精神结合起来，不断提升学生的科学素养和人文素养。挖掘学生科技潜能，引导学生开展科学探索活动，培养学生创新精神，促进学生全面健康成长。培育学生科技创新团队，形成尊重科学、热爱科学的文化氛围。整合校内资源，契合地方需求，依托优势学科，构建学科交叉平台，加快提升学生科研创新能力，夯实我校学生科研在省属高校的领先地位，为襄阳地区的经济科技发展储备人才，助推襄阳创新型城市建设。
2、具体内容
（1）持久开展科普宣传活动。一是举办隆中讲坛之博士教授讲坛，鼓励博士教授举办学术讲座。结合年度诺贝尔奖、数学界菲尔兹奖，建筑界普利兹克奖，计算机界图灵奖，音乐界格莱美奖，电影界奥斯卡奖，新闻界普利策奖等，分别邀请专家学者讲授各学科前沿理论。二是举办隆中讲坛之微讲座，鼓励学生举办个人学术讲座和读书交流活动。三是鼓励各类学生社团每学期举办2-5次科普活动。四是通过展板、广播、展播科普影片、摄制科普视频等形式开展立体化科普宣传活动。五是组织学生观摩与学科专业有关的机构单位，实地考察、感知专业技能的应用。六是开展“周末科普”志愿服务活动，引导学生进社区、进农村、进学校宣讲科普知识。七是依托各实验室，建设“学生获奖及科研作品陈列馆”，在广大学生中树立学习的榜样。
（2）建立创意创新创业的“三创”活动体系。一是坚持办好一年一度的“隆中科技文化节”，搭建科技校园的活动平台。开展“火花杯”创意竞赛，“挑战杯”科技成果竞赛和“楚商未来精英”创业大赛。二是大力开展六个“一至二”活动，即每个学院每学年参加一至二项全国性专业竞赛，每学期开展一至二项与专业紧密结合的特色活动，每个专业重点扶持一至二个创新创业团队，针对性扶持一至二个专业性学生社团，建立并维护好一至二个社会实践基地，依托社会实践基地开展一至二项校地科研活动。三是开展学科竞赛实施方案的评选活动，引导各学院凝练具有专业特色的学科竞赛活动，逐步实现各类学科竞赛活动的规范化、系统化。四是依托学生社团，广泛开展各类小型特色学科竞赛活动。鼓励校际社团交流，提高学生社团举办科技活动的层次和水平。五是开展卧龙英才之“十大学术英才”、“十大创业英才”等评选活动，树立科技校园的先进典型。
（3）实施科技创新团队培育工程。一是围绕省部级以上科技竞赛活动，结合专业特点，组建校院两级创新创业团队，制定年度组织动员训练和参赛工作进度表，提高学生在“挑战杯”、“创青春”、“数学建模”、“电子设计”、“机械设计”等学科竞赛获奖的数量和质量。二是理工类学院依托重点学科或重点实验室，组建专注于特定课题的兴趣团队（学生社团），瞄准专业行业领域前沿的技术开展作品培育，力争用3-5年时间培育1-2个全国大学生“小平科技创新团队”。文史类学院依托各自的学科优势，组建具有地域特色的兴趣团队（学生社团），瞄准区域社会经济问题开展调研和作品培育。三是鼓励学生撰写学术论文（社会调查报告），将本专业实践学习内容进行拓展，培养其学术论文的撰写能力，提高学生发表论文数量和质量。四是建立具有固定的实验场所、稳定的指导教师团队和研究经费的科技创新团队支持体系。
（4）实施专利人才队伍培养工程。一是制定校院两级学术精英培育计划，从新生开始发现、培养。遴选高年级学生参与教师课题项目，培养学术研究型人才。二是依托“小诸葛科技创新工作坊”，举办“隆中诸葛创新研修班”，对有兴趣申请专利的学生开展理论讲座和技术指导，力争每年培训200人以上。三是围绕襄阳市产业技术制约瓶颈和未来产业技术需求与企业开展协同创新，各学院通过专利产品订单式开发、专利技术产业化孵化，提升创新效率，支撑襄阳产业发展，引导学生通过产学研合作申报专利每年达到100项以上。四是依托“隆中诸葛创新研修班”，建立面向全校学生的知识产权托管服务平台，吸聚校内外知识产权服务资源，确定固定的社会专利服务公司，为全校学生提供知识产权代理、商标、信息、培训、咨询、评估、交易、融资、保险、预警、维权等方面的单项托管、部分托管、全托管或顾问托管服务。力争每年申报专利200项以上，授权专利120项以上。
（5）推进“校地”科研合作。一是开展校外科技实践活动。鼓励教师和学生深入襄阳市生产实践第一线开展科技服务。深入开展假期文化科技“三下乡”活动，引导广大学生自愿为襄阳科技发展服务。二是开展襄阳地区产学研实践协作。加强与襄阳市创业服务局、科技局、人社局、团市委的合作，扶持大学生创新创业团队快速发展。加强与襄阳市各个学会、协会等社会团体合作，引导学生参与襄阳科技发展的服务活动。三是开展“襄阳发明家”调查采访活动，编辑出版《襄阳发明家》系列专集，引导学生学习身边的先进典型，立足襄阳地区开展科研活动。四是建立校外科技实践基地。主动联系襄阳市地方政府和知名企业，为学生科技创新活动提供实践平台。鼓励教师将部分课堂放在生产实践第一线。
（6）开展创新创业教育活动。一是成立创新创业课程教学团队，加强课程建设和教学研究，提高教学质量。二是依托“敖四创业工作坊”，举办“隆中诸葛创业研修班”，组织开展创业大讲堂、创业夜校，组织好各类创业讲座。三是完善校院两级大学生创新创业基地。各学院至少建立一个创新创业基地。拓展学校创业园区建设，加大科技型创业项目进驻力度，大力推进校办产业化发展。四是依托学生社团（创新创业团队），开展各类创业实践活动，大力鼓励学生创办企业，并为学生创办企业提供指导和服务。五是积极参加国家级、省部市级大学生创业挑战赛。六是加强校级创新创业交流活动。
（四）“艺术校园”建设
1、建设目标
艺术校园建设是实施美育的最主要的途径和内容。根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，促进学生的情商、智商和谐发展和健康成长。通过积极开展音乐、舞蹈、书法、绘画、摄影、艺术设计、电影创编等活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。打造一批在省内外乃至国内有较大影响的融思想性、艺术性、时代性、创新性为一体的标志性精品艺术成果（活动），体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升校园文化艺术品位。
2、具体内容
（1）营造浓厚的校园艺术文化氛围。全面落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《湖北省学校艺术教育发展规划》（2015-2024年）要求，举办树人杯赛、校园歌手赛、个人画展、周末音乐会、班级群星音乐会、新生才艺展示晚会、电影节、电视节、音乐节等活动，在活动中发现典型、培育典型、树立典型，逐步培育一批音乐、舞蹈、书画、摄影等方面的卧龙英才之艺术达人。依托隆中讲坛、草庐讲坛等各类讲座，积极引导学生自觉成为有知识,有文化,更有智慧的人才。
（2）培育精品艺术成果（活动）。办好一年一度的“五四文化节”，举行优秀文艺节目、优秀美术（摄影）作品和优秀社团活动成果展等展演活动。办好校院两级毕业晚会、迎新晚会和元旦晚会，让学生享受艺术盛宴，展现学校文艺成果和文艺水平。积极参加并协助办好省级艺术展演活动和高雅艺术进校园活动。
（3）做好学生演出队伍建设。加强校级“大学生艺术团”建设，遴选优秀师资和学生加入，拓宽专业构成，着力打造一支具有较高水平的学生演出队伍。鼓励成立院级“大学生艺术团”，以现代舞，民族舞，交谊舞、声乐组、合唱团等为主，逐步培养一批“学生艺术导师”，以带动学生普遍参与。发挥教师指导作用，建设一支责任心强、专业精、能力强，具有奉献精神的艺术教育、艺术实践和艺术创作师资队伍。
（4）鼓励建立小型艺术类学生社团（兴趣小组）。对学校艺术类社团进行整合，打造一批小型艺术类特色社团。引导每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加至少一项艺术活动，培养1－2项艺术爱好。引导各学院以各专业、班级、寝室为单位，开展“爱国歌曲演唱赛”、“励志歌曲演唱赛”、“班级小合唱”等小型分散、灵活多样的艺术展示、专业训练和竞赛活动。
（5）做好汉江流域传统文化的挖掘和传承工作。一是积极做好中华优秀传统文化艺术传承基地的申报建设工作。积极开发培育具有民族和地域特色的艺术活动项目（内容）。二是立足于襄阳本地，挖掘荆楚文化、汉水文化和三国文化的精华，培育精品文化节目。三是鼓励全校师生创作具有学校文化特征的音乐作品、美术作品、微电影作品、小故事和QQ图标等，广泛宣传“淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁”的隆中精神，让隆中精神根植于学生心中，外化为学生行动。
（6）开展文艺活动的对外交流合作。加强与社会艺术团体及社区建立合作关系。主动走进襄阳各社区，引领襄阳市群众性艺术活动，积极拓展校外演出市场，提升学校社会影响力。加强汉江流域高校之间的学生艺术交流活动。
（五）“运动校园”建设
1、建设目标
广泛开展青年学生喜闻乐见的体育活动，引导学生牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，增强学生健康意识和运动理念，激发学生运动兴趣，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平明显提高。开展各类体育竞赛活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，唱响“运动·健康”的主旋律，形成全员参与群众性体育锻炼的良好风气，营造积极向上的学风校风，促进学生的身心健康和德智体美全面发展。
2、具体内容
（1）营造全民健身的校园体育文化氛围。一是落实教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》等文件精神，增强师生的健身意识。二是整合资源，形成大学体育课、体质健康测试、体育类社团等联动的校园体育运作和管理机制。三是征集宣传口号，利用橱窗、宣传版、学校网站、广播台等宣传载体，在校内各主要公共场所进行展示。四是制作运动橱窗。制作大量具有代表性和影响力的运动图集，利用明星的影响力吸引更多的人参与运动。利用学校部分错层的墙体制作运动浮雕或绘制经典的体育运动图像，展示运动中健与美。五是制作年度体育图册，包括奥林匹克经典瞬间，运动健康小知识，我校运动队参加各级竞赛精彩展示，校园群众体育活动掠影等。六是鼓励学生到赛场拍摄DV，并制成宣传短片，开展体育摄影比赛和摄影展活动，充分展示学生积极向上的精神风貌，树立学生中健康、正面的“草根明星”。
（2）推动学生军事训练工作创新发展。严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求，确保学生军事训练人员、时间、内容和质量“四落实”。抓好学生军事训练条令条例和各项规章制度建设，科学施训，文明施训，安全施训。拓展军事技能训练深度广度，抓好单兵战术、实弹射击、行军宿营、野外生存、规避灾害、防空逃生、自救互救等训练，着力增强学生综合素质和提高应对多种安全威胁的能力。
（3）每月开展体育健身日系列活动。将每月8日设立为体育健身日。依托“杨帆体育健身工作坊”，根据当月天气、易发疾病情况，结合学生实际和兴趣点，开展各类健康知识教育和体育运动宣传活动。
（4）开展校院两级群众性体育活动。一是组织开展一年一度的田径运动会等大型群众性体育赛事，定期举办“隆中杯”、“卧龙杯”等各类专项群众性体育比赛。二是鼓励并引导各学院开展春季田径运动会。鼓励各学院、各年级、各班级、各社团充分利用课余时间组织开展各类群众性体育赛，围绕班级篮球赛、班级排球赛、年级足球赛、迎新篮球赛、三人制篮球赛、七人制足球赛等逐步形成传统赛事。三是组织象棋、围棋等竞赛活动，锻炼学生取势、打劫、做活的统筹意识与掌控能力。四是鼓励并引导各学院成立各类院级运动队，开展院级之间的友谊比赛，增进体育文化交流。五是广泛组织开展师生之间的体育交流活动。
（5）培育具有学校特色的体育活动。努力打造2-3个在全国有一定影响的运动品牌活动，如定向越野、足球、网球、健美操等活动。大力开展足球运动，常年开设“隆中足球培训班”，招收高水平运动员，努力将我校足球运动打造成为襄阳、十堰、随州、荆门四个地区的足球运动中心。
（6）开展体育活动的对外交流合作。一是加强篮球队、足球队、健美操队等校级运动队建设，积极参加各类省级比赛活动，扩大学校的社会影响力。二是搭建襄阳市体育活动的平台，举办襄阳市高校篮球联赛、高中篮球邀请赛、网球邀请赛、校园足球四级联赛等活动。三是加强体育文化宣传，主动走进襄阳各社区，引领襄阳市群众性体育活动。四是加强汉江流域高校之间的学生体育交流活动，举行汉江流域高校学生篮球联赛等活动。
（7）加强运动校园基本建设。一是基础设施建设，通过完善校园“打卡”跑步设备，建设学校运动路径、校园绿道等措施，引导广大学生每天锻炼一小时。二是加强体育类学生社团建设，积极引导学生在大学期间掌握篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等1-2项运动技能。三是加强制度建设，引导学生积极参加体育锻炼。开展卧龙英才之“运动达人”、“运动之星”等评选活动。
六、组织实施
（一）加强组织领导。学校大学生思想政治教育工作领导小组负责“五个校园”建设的统筹、检查、督促和考核工作。学工处·团委负责对全校学生活动进行整体规划，制定年度活动计划，会同各职能部门做好国家级、省部级、市级等校外活动和校级主要活动的组织协调工作。各学院结合各专业特点制定年度“五个校园”建设方案并组织实施。
（二）加强项目管理。根据本方案，校团委委托各学院及学生团学组织承担具体的组织工作，明晰承办单位权责，其活动费用按项目预算执行。各单位发挥主体作用，依据本方案制定具体的实施、评选及表彰方案，结合实际情况选择性开展各项活动。依托学生会和学生社团等学生团学组织开展各项校园文化活动，使各项活动的开展过程成为组织者受教育和长才干的过程。
（三）加强基本建设。一是基础设施建设，重点做好网络信息化平台建设、基本场地建设和宣传阵地建设，使网络成为校园文化建设的新阵地。二是活动主体建设，做好班级建设、寝室建设和学生社团建设，努力培育百年社团。三是活动载体建设，组织开展学雷锋周末志愿服务、社会实践活动和创新创业教育活动。培育校院两级精品活动和特色活动。引导学生积极参与省部级各类学科竞赛活动。四是制度建设，发挥制度的引导、激励和制约作用。
（四）加强队伍建设。一是发挥专业教师的指导作用，为“五个校园”建设提供专业指导。二是建设好隆中团校，培育组织活动的学生骨干。坚持百花齐放、百家争鸣，以宽容鼓励的心态去激励学生，打造繁荣自由开放的学生兴趣圈。三是制定校院两级“政界精英”、“学术精英”和“商界精英”培育计划，发挥典型的带头示范作用。
（五）完善激励机制。坚持以评促建，将“五个校园”建设情况纳入学生工作考核内容，引导各学院将“五个校园”建设与学生党建、学风建设和社会服务等工作有机结合起来，引导学生积极参与“五个校园”建设活动。学校每年组织“五个校园”建设评选活动，按类别对年度排名前6名的学院进行奖励。
（六）加强理论研究。定期资助一批校园文化建设的理论研究与实践创新课题，积极探索新形势下加强和改进校园文化活动建设的新思路和新举措，完善政策和措施，不断巩固校园文化活动建设的新成果。
附件：湖北文理学院校级年度活动指南
附件：
湖北文理学院校级年度活动指南
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时间
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主题活动
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主要活动项目（工作）
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体育活动（自选）
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1月、2月
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考风考纪教育月
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新年晚会、总结表彰、
感恩亲情教育
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3月
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文明校园活动月
公寓文化建设月
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学雷锋活动、
隆中杯男子足球赛
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学院春季运动会
一年级排球联赛
二年级篮球联赛
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4月
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书香校园活动月
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十大读书人物评选、五四先进评选、楚商未来精英创业大赛、卧龙杯男女篮球赛
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学院春季运动会
一年级足球联赛
二年级排球联赛
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5月
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艺术校园活动月
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五四文化节、学代会、毕业生教育、525心理教育、男女排球联赛、教职工男子篮球赛
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学院春季运动会
一年级篮球联赛
二年级足球联赛
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6月
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安全教育月
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诚信教育、毕业生晚会、健美操比赛、教职工乒乓球赛
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7月、8月
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社会实践活动月
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社会实践活动
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9月
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理想信念教育月
国防教育月
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迎新晚会、入学教育、知党爱党教育、广播操比赛
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二年级排球联赛
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10月
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运动校园活动月
公寓文化建设月
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评优评模、十大学生标兵评选、十大学术英才评选、田径运动会、社团成果展暨金秋游园会
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一年级篮球赛（迎新杯）
二年级足球联赛
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11月
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科技校园活动月
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隆中科技文化节、网球公开赛、体育舞蹈大赛、教职工女子排球赛
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一年级足球联赛
二年级篮球联赛
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12月
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安全教育月
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法治教育、十大创业英才评选、冬季越野徒步
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全年
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1、根据时政时事，常年开展形势与政策教育活动。
2、坚持开展感恩教育、诚信教育和安全教育活动。
3、每月8日，开展体育健身日活动（8月8日为全国全员健身日）。
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一年级
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入学教育
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知党爱党教育、专业思想教育、职业生涯规划教育
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二年级
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职业教育
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专业学习、英语学习、考研指导
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三年级
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创新创业教育
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创新教育、创业实践、学科竞赛
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四年级
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就业教育
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择业指导、考研报考指导、公务员报考指导
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湖北文理学院学工处·团委
2016年2月18日